哥哥上幼稚園了!

哥哥暑假結束後﹐8月31日就上幼稚園了。

值得慶幸的是﹐他沒哭沒鬧﹐沒纏著媽媽﹐他對學校的一切都感興趣﹐他喜歡同學喜歡老師﹐喜歡有關學校的一切。

唯一的問題是﹐他對一切的新奇感一直不減退﹐所以無法專心聽老師上課﹐他喜歡在教室里跑動﹐喜歡和同學聊天。他告訴老師﹐因為我真的覺得很無聊。

因為從沒過過團體生活﹐他還需要一段時間去適應﹐學習怎麼排隊﹐學習怎麼聽從指示﹐學習怎麼跟大家一樣﹐學習紀律。這對自由慣了的孩子來說﹐是很大的挑戰。

他告訴媽媽：我很努力啦﹐但是我做不到。因為我想玩教室里的玩具﹐因為我想看書﹐因為我想出去外面溜滑梯。
媽媽只能告訴他﹐在學校就必須遵守學校的規定﹐什麼時候該做什麼事情就必須聽從老師﹐自己不能想做什麼就做什麼。

雖然他會在教室里奔跑﹐雖然他上課時一直跟同學聊天﹐奇怪的是﹐回到家裡﹐他竟然有辦法把老師在課堂上教的﹐回到家裡完整地表演給妹妹看。因為媽媽躲在教室外﹐所以老師教的一些課﹐媽媽是有聽見的。

老師希望媽媽在家裡也能儘量勸導他﹐希望他不要在教室里走動或跑步也不要一直說話﹐干擾其他同學上課。老師也希望孩子吃飯時能專注些﹐吃快些﹐別老是東張西望或發愣。
媽媽當然樂意與老師配合﹐在家裡也不斷地與哥哥溝通﹐讓他了解在學校應有的行為﹐也一起檢討有偏差的行為。 並用獎勵的方式﹐希望他能儘快達到老師的期待。
這個星期開始﹐他已經不會在上課時走來走去﹐也不會一直說話干擾其他同學﹐但他還是會和同學在教室里或寢室玩追逐的游戲﹐吃飯的時候還是會發呆東張西望﹐無法專注。
一些壞習慣真的需要較長的時間來糾正。媽媽以前就真該幫他改掉吃飯很慢的壞習慣﹐難怪爸爸會說自己種的因﹐就必須去承受這果。唉。

其實﹐也許對老師來說﹐孩子的進步太慢﹐但是媽媽看得出他已經在努力了。孩子什麼都聽得懂﹐但他畢竟只有四歲﹐很多時候自我約束的能力就是沒有大人來得好。
媽媽當然也希望孩子更快融入學習環境認真學習﹐但剛開學不久﹐也許我們應該給他多些時間去適應﹐不是嗎？

兒子是個有主見的小孩﹐對於不滿不解的事情習慣性會去挑戰大人﹐問個究竟。這樣的個性有好有壞﹐尤其是在一個必須絕對順從的環境中﹐不斷地與老師辯論﹐是在考驗老師的耐性。例如：他喜歡和同學玩追逐游戲﹐被處罰時﹐他會問老師：老師﹐在教室不能跑﹐在小禮堂也不能跑﹐那麼要在哪裡跑啊？我們跑是因為我們不知道在哪裡可以跑﹐哪裡不可以跑啊？

我不是會慣孩子的媽媽﹐管教上面﹐我是嚴厲的﹐但是孩子也需要時間與適當的呼吸空間﹐才能更健康地在身心靈上成長﹐不是嗎？請給孩子多點時間﹐媽媽和孩子一樣需要時間一起去適應學校生活﹐因為媽媽也在努力學習怎麼幫助他適應這陌生卻又新奇的環境。
孩子﹐加油吧。老師﹐你們辛苦了﹐謝謝謝謝你們。